関西学院千里国際中等部高等部は大阪インターナショナルスクールと
同じ建物の下で
設立時から
”Two schools together”を実践しています。

日本の教育指導要領に基づいた教育を行う一条校である
関西学院千里国際中等部・高等部と
IB校である大阪インターナショナルスクール（OIS)では
年度の始まりが違ったり、色々な違いがあるながらも、

音楽・美術・体育は一緒の授業を行うShared Classを
行っていたり、
行事やクラブ活動を一緒にしたり、
違いを生かし共に歩む運営がなされています。


今回は、色々なチャンスが重なり、こんなことが起こりました。

大阪インターナショナルスクールの
PYPの5年生の教室へ、
千里国際高等部12年生の生徒2名が招かれました。

高等部12年生の生徒は
夏休み明けに全生徒を驚かせた
あの、ダイオウイカをはじめとする巨大展示の仕掛人です。
（環境系のプログラムを担当する私、SIS教員も感激！
環境キャンペーンとしても素晴らしい展示だったんです）

実はPYP5年生の生徒も
リサーチに基づいた展示を行う課題があり、
それに際して、
高等部12年生の展示が学習の役に立ったとのことでした。
そして、日ごろ鍛えられている活発な5年生から
質問がたくさん出てきたので、
それにこたえてほしいとのことで、
高等部12年生が
大阪インターナショナルスクール5年生の教室に招かれた、
という流れがありました。

大阪インターナショナルスクール小学部の校長先生Ms. Marshallの司会のもと
高等部12年生の生徒が質問に答えていきました。


中には、
展示を作る具体的な工作方法についての質問や
そもそも興味を持ったきっかけ
将来の夢や仕事のプラン
展示するまで誰にどう相談したのかといった具体的な質問や
展示前にリサーチするにはどういった資料を読むのがよいのかなど
高校生の課題研究で学ぶ資料評価の話も出てきていました。

ひっきりなしに出てくる質問に
そして積極的なOIS5年生の姿勢に
12年生も、私(SIS教員)も舌を巻いておりました。

今後のリクエストもあり、
お互いにいい刺激をもらっていた様子でした。
これからの5年生の展示、12年生の今後のプランにさらに期待！ですね。


大阪インターナショナルスクール
千里国際高等部
学び合っています。

ご協力いただいた先生方、生徒の皆さん、お疲れ様でした！

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校長先生から補足のコメントをいただいております。

ふたりは、院内推薦で関西学院大学に進学予定です。
卒業までの残された時間になにができるか。
自分を磨くこと、そして他人への貢献。
Mastery for Serviceを形にしよう！
そんな想いを見事にCreativeに発揮してこのプロジェクトを起こしました。
夏休みの最後の一週間を使い、玄関に水族館のような飾りつけ。
秋学期初日の登校時に誰もが楽しんでくれるようにと。
こんな二人をとても誇りに思っています。
（SIS校長　井藤眞由美）

当FSグループは、11/25(土)～27(月・祝)の日程で、仙台へフィールドスタディに行きます。

その事前学習として、9月21日（木）京都大学防災研究所の矢守克也教授を本校へお招きし講演をして頂きました。防災の色々な取り組みを紹介していただきました。

1)メキシコの生徒と高知県黒潮町の中学生がテレビ電話を通じて交流　防災について話した例を紹介していただきました。

2)防災に関心のない人たちに防災に興味を持ってもらうには
　クロスロード　ゲームを通して考えてもらう
　答えのない問いについて考えてもらう
　それぞれの意見を交換する
　実際の場面は正しい答えはないので、シュミレーションにもなる
　命が助かったあと復興まで長い時間の間多くの決断を迫られる
　と、いったような状況をゲームを通して学ぶことができることを紹介していただきました。

3)にげトレ
　逃げるトレーニング
　高知県の取り組みで、防災マップをより具体的に、オーダーメードで作った例を紹介していただきました。
　津波浸水の速度を計算するアプリと位置情報を使って実際に津波の速度を確かめながら避難訓練できる例を紹介していただきました。

夏のフィールドスタディ「国際貢献　草の根アプローチ 」の目的は

「国際協力の現場、NGOと政府機関の援助の違いを取材する」
「途上国の農業研修生との交流を通じて、途上国の現状を知る」
「国際協力ボランティア活動をする人の取材をする」　などです。



まず、6月30日に1日研修として、関西学院大学総合政策学部で、西野桂子教授と学生の皆さんから、「国際協力」についての全般的な理解を深める講義と学生ボランティアによる国際貢献の現場を学びました。午後は、JICA関西にて、白井宏明氏に、日本の国際協力の姿勢を取材。



7月12日（水）から14日（金）までは、栃木県那須塩原市のNGOである、アジア農村指導者養成専門学校　アジア学院で、発展途上国から招かれた研修生やボランティアと生活をともにしました。
農作業や食事の際の交流に加え、アジア学院荒川朋子校長、ガーナ人職員ティモさん、

荒川校長、ティモシーさんとともに

朝のFood Life Workのグループごとの打合せ

フィリピンの教員であるミミさんや南アフリカの農村企画指導員のドゥドゥさん

フィリピンの教員であるミミさんや南アフリカの農村企画指導員のドゥドゥさんからも話を伺いました。

SCJ

また往路の7月12日の東京では、セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン　塩畑真里子氏に、NGOの歴史と特に子ども支援の活動について、お話を伺い、

JICA

復路の7月14日には、改めて東京のJICA審査部の大西靖典氏に、日本の国際援助ODAについて取材をさせていただきました。

盛りだくさんの情報と体験に満ちた4日間で、参加者の思いも様々に変化したようです。

　SGHプログラムでの課題研究で「日本とドイツにおける平和教育についての比較研究」を研究テーマとしている、SIS12年生の高島 佳奈さんが、2017年８月19日（土）午後に関西学院 千里国際キャンパスにて開催の「平和教育学研究 関西フォーラム」のプレ企画にて、研究発表を行いました。






平和教育学研究フォーラムは、平和教育の実践と理論について研究し、平和教育実践を理論面から支えるための学問的知見を体系化することを目的とし、「平和教育学」と呼べる学問的領域を拓くことを目標とする研究会で、村上 登司文（京都教育大学 副学長）、淺川 和也（東海学園大学 教授）らが中心となり、年２回、関東と関西で研究フォーラムを開催しています。

当日は両教授の他に、講演者である、西尾 理 （都留文科大学 教授）、高見 祥一 （西宮市立樋ノ口小学校 教諭）の両先生からも貴重な助言を頂くことができ、高島さんはこれからのリサーチに反映させていくこととなりました。さらに、平和学の学術成果に基づくドイツでの平和教育の専門家である寺田 佳孝 （国際医療福祉大学 小田原保健医療学部、日本カリキュラム学会 研究奨励賞 受賞）からは、昨年度のご来校時に引き続き、この主題の研究の第一人者としての、詳細なアドバイスを頂くことができました。

文責：野島　大輔



SIS・SGH豆知識：
SISでは１１年生で、SGHコア科目を履修しながら２学期間をかけて論文の最終稿を仕上げていきます。(津髙)

日本政策金融公庫主催
ビジネスプラングランプリの受付期間が迫ってきました。

11年生の2名の生徒が
8月19日に開催されたビジネスプラングランプリの勉強会に参加しました。








ビジネスプランを作る楽しみ、
仲間とブラッシュアップする楽しみを改めて実感できたのではないでしょうか。

ご招待いただいた日本政策金融公庫の皆さま、
そしてフィードバックをくださった皆さま、
有意義な時間を有難うございました！
他校の生徒さんとも議論をしたりフィードバックを与えたりする非常に貴重な機会となりました。

暑い中、お疲れ様でした！
引き続き応援しています。


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今までの出張講座の報告が
日本政策金融公庫 出張授業実施状況（近畿）に掲載されています。
https://www.jfc.go.jp/n/grandprix/support_kinki.html

気候変動問題は、毎年国連で会議が開かれるほどの
非常に切迫したグローバルな課題です。
国はたくさんあっても、地球は一つです。
その大気や資源をいかに持続可能に使っていくか。
その対策を誰が、どのように行っていくか。
国のリーダーはもちろん、
地域レベルでも一市民がリーダーシップを発揮して、
取り組んでいく必要があります。

今回は、気候変動問題に最前線で取り組む方々５名を訪問しました。
去年からも内容がアップデートされていて、
私自身も学ばせていただきました。

今年のフィールドスタディは
生徒８名、引率教員２名でのフィールドスタディでした。
訪問先を順にご紹介します。

国立環境研究所　江守正多 先生
事前学習でNHKスペシャル「2050年の天気予報」を観ていた生徒たちは、
それに出演されていた江守先生にお目にかかれた嬉しさがあったようです。

ご専門の気候科学に関する講義の他にも国際的な政策の動きや、
江守先生が考えられる、社会の変化の起こり方についても教えていただき、
ディスカッションをさせていただきました。
社会のシステムを変えていくこと、市民の意識を向上させること、
どちらに重きをおくかについては、アメリカ居住歴が高いグループと
そうではないグループで違いが見られたのは興味深かったですね。
また、国立環境研究所の対話オフィスの方にもお目にかかれ、
研究機関の様々な役割を教えていただきました。



WWFジャパン　山岸  様
国立環境研究所のあるつくばから、都内に移動し、夕食後、
夜の東京タワーを見ながら
公益財団法人世界自然保護基金ジャパン（WWFジャパン）に伺いました。

パンダやシロクマの可愛らしい写真に囲まれながら、
まずは、政策決定者ではないNGOの役割について
詳細にレクチャーをしていただきました。

海外での市民運動がどのようにインパクトを生み出しているのか、
また、パリ協定の流れで、企業もアライアンスを作っていることなど、
心強く感じた人も多かったと思います。

また、みんなが気になっている「パリ協定」の未来についても
山岸先生の視点から、見通しを伺いました。
アメリカ合衆国が離脱した、という衝撃のニュースがありましたが、
実はアメリカの州の中には、「連邦政府は離脱したが、私たちは離脱しません」
という意思表明をしているところもあるのです。
一人の高校生として、グループとして、学校として
できること、可能性を色々と示していただいたように感じました。
今後SIS, SOISでも何かアクションが起こるかも!?しれませんね。



RENOVA株式会社（レノバ株式会社）　田中様　窪田様　上地様
翌日、大手町のRENOVA株式会社に伺いました。
再生可能エネルギー（再エネ）の電力会社です。
生徒の中には、「再エネ100%になったらいいなぁ」という声も聞かれましたが、
実際、再エネ専門の企業が実感されている課題について
詳細に伺うことができました。
再生可能エネルギーが「いいなぁ」と思っていた人も多かったようですが、
具体的な課題が見えてきて、よかったとの声が聞かれました。
理想の実現に進めるといいですね。



株式会社電源開発　中山様　浅野様
磯子火力発電所に伺い、電源開発株式会社 経営企画部の中山様、
磯子火力発電所の浅野様にお話を伺いました。
日本の最先端の火力発電所を見学し、
株式会社電源開発としてどういった目的で石炭火力に着目されているのか
詳細にお話を伺いました。

石炭火力発電は減らしていくべきなのか、そうではないのか、
生徒の中でも議論が盛り上がり、
2日目の夜のディスカッションでも大きな論点になっていました。



経済産業省　丸山様
3日目は、初めての霞が関。
経済産業省産業技術環境局地球環境対策室の丸山様に
日本の気候変動対策の考え方、
COPでどういった立場を取り、どういった見通しを持っているのか。
実際に取られている施策についてお話を伺いました。
EUに比べると一見、野心的でない目標を掲げているかにみえ
国際社会から、批判を受けることも少なくない日本。
けれど、日本は対策を行っている。
それをどう評価するか、生徒も一生懸命理解を深めていました。


生徒の皆さんは
1日目、２日目の日中、二箇所を訪問し、
夕飯の後は個人でリフレクションをし、まとめのディスカッションに取り組みました。
特に、再生可能エネルギーに関する見解が異なる企業の議論は白熱しました。
SISの日常生活でも異なる価値観を持つ同士がどう共生していけるか、
いかに互いに学び合えるかについて考える機会はあるかと思いますが、
それは役に立ったでしょうか

刻々と変化する気候変動問題を取り巻く環境の中で、
どんな選択ができるか。
みなさんなりの答えを出せたと思いますが、
今回フィールドスタディでお世話になった皆さんのように、
その答えを追い求め続けていってほしいなと思います。
楽しく学べるチームでしたね。
お疲れ様でした！

今回のフィールドスタディに
ご協力いただいた皆様、改めて、感謝の気持ちをお伝えいたします。
有難うございました。