【ご案内/Upcoming】第5回SGH活動報告会(The Exposition Day) ・運営指導委員会 開催のお知らせ

16:44

最終年度のSGH活動報告会を、下記の通り開催させていただきます。
ご来場をお待ちしております 
日程: 2020年1月31日(金)  10:00-14:35
会場:  関西学院千里国際キャンパス  3階会議室他 
(スケジュール)
09:30 受付開始
10:00 開会 午前の部開始
            関西学院千里国際キャンパス統轄挨拶 学校長挨拶
本校における SGHプログラムの成果とCTL委員会からの報告
「SGHプログラムの成果とポストSGHを包括したカリキュラム編成の挑戦」
10:40  生徒による口頭発表(日本語・英語)及び探究活動の紹介
11:10  生徒ポスター発表
11:50  午前の部終了 休憩  交流会*1

12:15  (受付開始:午後の部のみ参加者対象)
12:45 午後の部開始 教頭挨拶 授業公開
12:50 運営指導委員会(同時開催)
12:50 公開授業 5時間目*2
13:45 公開授業 6時間目
                                            (終了)

*1: 報告会会場を懇親・情報交換の場として提供させていただきたく存じます。
      つきましては、立食・大皿形式とはなりますが、軽食をこちらにて提供させていただきます。
よろしければ、会場にてお食事をとりながら、交流を深めていただければと存じます。

*2  *2: ①②では、中等部・高等部の通常授業の中から複数クラスを公開いたします。
申込方法:下記URLまたはQRコードの申込フォームに必要事項をご記入のうえ送信してください。 
申込締切日:2020年1月17日(金) 15:00 
恐れ入りますが、本校には駐車スペースがございませんので公共交通機関をご利用くださいますよう
お願い申し上げます。

では引き続きよろしくお願い申し上げます。

【ご案内/Upcoming】SIS教育ワークショップ 開催のお知らせ

16:44

SIS教育ワークショップ
日程:2020年2月1日(土)12:30 - 16:20
会場:関西学院千里国際キャンパス・シアター
(スケジュール)
12:30 - オープニング・関西学院院長挨拶
12:40 - 14:10 基調パネルトーク
ゲストスピーカー:
梶田叡一先生(桃山学院教育大学学長)
米田伸次先生(本校SGH運営指導委員、日本ユネスコ協会連盟顧問)
14:30 -15:30 ワークショップ (詳細は下記)
15:40 -16:20 総括

***************************************************************************************************


教育ワークショップの趣旨 
政府の臨時教育審議会の答申を受け『帰国生徒と外国人生徒、一般生徒が共に学ぶ新国際学校』として官民の協力を得て1991年に開校し、今年2020年で30周年を迎えます。
併設の関西学院大阪インターナショナルスクールと共に理想の教育を模索してまいりました。5年間のSGHの取り組みはまさに30年前にめざした探究学習の集大成ともいえるものとなりました。
また2010年の関西学院との法人合併から10年を経ました。高大の教育連携など、さまざまな新たな取り組みも実を結びつつあり、さらなる教育の展開の可能性を実感しているところです。

今回で最後となるSGH活動報告会を準備するにあたり、30年の本校教育のすべてを今一度振り返り、次の30年の教育のめざすところを探る機会としたいと考えました。 

そこで2019年度のご報告をさせていただく1月31日のSGH活動報告会に加え、翌日の2月1日に次のような内容の教育ワークショップを開催することにいたしました。
【パネルトーク】過去から現在へ 12:30 − 14:10
まず、臨時教育審議会の国際教育部会に出席されていた梶田叡一先生、米田伸次先生をゲストスピーカーとしてお迎えし「設立の背景」についてお話しいただきます。
その後教育関係の仕事に就いている卒業生と共に、先生方が創設時に意図した教育が実現できていたのかを検証していただきます。
そして関西学院理事長の平松一夫より法人合併時の背景とこの10年間の連携、今後への期待についてお話しいたします。
【ワークショップ】現在から未来へ 14:30 - 15:30 
分科会として『SGH5年間が生んだもの&Beyond』『Gr.7 知の探検』『国際バカロレアと探究学習』『SIS/OISのICT教育』『大学との教育連携』『SOIS図書館:高大接続の今までとこれから』などのテーマで本校の教育の現状を共有させていただくとともに今後の教育の可能性について皆様と共に考えたいと思います。 
申込方法:両日とも 下記URLまたはQRコードの申込フォームに必要事項をご記入のうえ送信してください。 

恐れ入りますが、本校には駐車スペースがございませんので公共交通機関をご利用くださいますようお願い申し上げます。

では引き続きよろしくお願い申し上げます。

SGH FS (異文化理解:言語と文化)2019 (その2)

16:33
2019年8月20日 午前9時~午後3時

講義1(午前の部)
立命館大学文学部教授 田浦秀幸先生

 最初に、SGHの研究を行う際に「リサーチ クエスチョンのたてかた」や「仮説のたてかた」を学び、論文を書く際に「理論的枠組み」、「再現性」、「レプリケーション」が含まれていること、また「剽窃」とならないようにするための注意などを学んだ。

 次に、田浦先生の専攻分野であるバイリンガリズムに関してどのような状況でも、年齢相応の寛容が必須であること、また視点のもちかたとして「関連性と範疇性」(関連は、ある事柄と他の事柄との間につながりがあること、範疇は同じような性質のものが含まれる範囲のこと)があることを教わった。私自身は、「範疇性」の物事を最初に考えることに気づかされた。

 私は特に、言語とアイデンティティーの関係に興味を感じた。田浦先生が研究しておられる「コードスイッチ」について、本当に言語をスイッチすると、パーソナリティーは変わるのだろうか。

 パーソナリティーは、以下3つの構成要素があり、「能力」は、欲求を満たすための知能や技能の個人的特徴、「気質」は先天的に形成された情意的側面、「性格」はその人独自の感情的・意志的な行動の仕方や考え方の総称ということだが、私自身を例に考えてみると、扱う言語が変わると、能力にも差が生まれ、日本語からフランス語にスイッチした場合、気質や性格の面ではあまり変化しない。しかし、自分で弱いと思っているフランス語を使っているときは明らかに性格に影響がでる。これを一般的なケースに当てはめた場合、日本語のクラスは積極的に参加する人が、英語のクラスでは消極的になる場合は決して能力だけの問題と言えないように思われる。さらに、私たちの行動が理性的判断の下で行われた場合は、能力に含まれる知能をもとに意思された結果であると考えられる。




講義2(午後の部)
立命館大学
臨床心理士・公認心理士 吉川 民子先生

 カウンセリングでは言葉を使わなくとも、クライアントに対して様々なアプローチ法があること、また、カウンセリングにおいてクライアントの社会的性格や役割的性格を熟知ことが必要であることを学んだ。吉川先生がおっしゃった「文化の翻訳」という言葉は非常に印象に残った。またユングが人類に共通する普遍的なイメージを生み出す層を「集合的無意識」と呼び、文化を超えてとても似ている神話や模様が形成されている事実がとても興味深い。吉川先生の講義から、カウンセリングは一種の異文化交流であると考えることができると思った。

 人からの”承認”は目に見えなかった。しかし、それは今となっては過去の話。”いいね”や”like”がつくと、承認されたのが目に見えるようになり、それは近くにいようが遠くにいようが変わらない。”認証”がいわばグローバル無限化したといえるかもしれない。これは。人間らしさを自壊させかねないのではないか。故に私は、”認証”が近年どのように変化し、それが今後人間の尊厳にどう影響するのか研究したいと考えている。
(G11 川和 二コラ)

【報告】 2019 Sci-Tech Research Forumで発表しました  @KG神戸三田キャンパス

13:30
2019/11/23(土)に関西学院大学理工学部主催のプログラム Sci-Tech Research Forumが行われ参加しました。



・AIとこれからの世界の動きについて(講演)
・関西学院大学理工学部の大学4回生、大学院生、高校生によるポスター発表
・大学生との座談会



 5年目となるKG理工学部主催の「Sci-Tech Research Forum」。
理系に特化したこのようなプログラムはあまりなく、理科好きの人たちにとっては非常に新鮮な理数探究発表会のプログラムである。
また身近な他校の高校生達の発表だけでなく、最先端の研究を走る大学院生の発表などもあり、自分のレベルや分野の希望に合わせて発表を聞けるのもこのプログラムの醍醐味である。


発表も大切ですが、理工学部の研究室の先生方がたくさん高校生とふれあえる経験が最も大きなものだと感じます。自分の研究に対する質疑応答から、「あ~そういう風に考えるのか!」「ここではそんな切り口で考える方法もあるんだ」などの声も聞こえてきます。

第一線で研究する人たちのマインドに直接触れることはネットや普段の生活では味わえないとても刺激的なものばかりです。


理科好きの人達は是非こういったものにも参加してみて下さい。

(ご案内/Upcoming)SGH-All Japan High School Forum 2019

10:56

SGH FS (国際貢献:SDGs2 )2019

10:18
   このグループのFSでは国連の掲げるSDGsを軸に、社会貢献について考えます。
最前線で活躍されている団体であるWHO、JICA、Panasonicの方々から直接ご講演をいただいたり、私たちが事前学習したもののわからない部分やより深く興味を持った部分などについてインタビューに答えていただきました。

参加した生徒は合計18名、10月25日(金曜日)一日で3箇所を訪問し、ご講演を頂き、生徒たちからの質問に答えていただきました。

WHO神戸センターにて


午前中にはWHO神戸センターのDr.Sarah Louise Barber所長、ローカルエンゲージ面と担当コンサルタントのNuntica Rose Tanasugarn様、今井亜紀子様にお世話になりました。




今回WHO神戸センターの訪問は新しい取り組みでしたが、依頼を受けてくださったBarber所長や関係者の皆様のおかげで大変有意義な時間になりました。


事前学習に使用した英語のサイトや英語でのスライドの準備、質問事項を英語で作成することはかなりハードなようでしたが、生徒たちの事後の声を聴くと達成感があったようでした。
国際機関の情報を得るときには公用語である英語を駆使できることが条件であること、また学校での勉強(知識)が世界のニュースと連動していることを知ったようです。


JICA関西においては、まずはJICA食堂で月替わりのメニューであるエスニックランチを頂き、JICA関西の資料室を訪ね、SDGsについての理解を深めたり、図書室では、興味のある分野の本を読んだりと講演開始前はそれぞれ思い思いに有意義な時間をすごせました。



JICA関西訪問プログラム 開発教育支援事業担当の遊川章宏様のお話も大変興味深く、生徒たち一人ひとりの質問に優しく答えていただきました。




その後、マイクロバスにまた乗り、夕方の17時という遅い時間の訪問をさせていただいた大阪府門真市の株式会社 Panasonicでは、2018年に終了したソーラーランタン10万台プロジェクトの企画を担当されたCSR社会文化部CSR企画推進課の奥田晴久様や宮前裕子様にもお話を伺えて、生徒たちの中ではウェブで調べたこととつながった者もいたようです。また、SDGsについては、企業の多くはCSR部門で進められていることをうかがい、奥田様のお話から、環境配慮型のリユースカップの話やサステイナブル・シーフードへの興味も持ったようでした。


(以下生徒さんの感想)
WHO神戸センター
・自分たちが調べた、機関だったので、一番話が入ってきました。またまた、色々とホームページでは理解できなかったところを質問でたくさん聞けたので、とても為になりました。また質問にも一つ一つ丁寧に答えてくれて、プレゼン中は今まで知らな買った、ベーピングという水タバコの危険性のキャンペーンについてにも知れて、自分自身の理解が深まりました。私は精神病についても興味を持っていたので、そちらの活動についても聞けたので、よかったと思います。
・直接どのようなことをしているかを聞くことができて、非常に理解が深まった。

JICAの感想
・質問にも丁寧に答えてくれて、JICAの様々な活動についても奥深く知れて、SDGsにきちんと取り組んでいるんだなと思いました。聞いていて、とても楽しいプレゼンテーションでした。
・とても興味深いブラジルの話や調べるだけではわからなかったことなど色々な情報が聞けてとてもよかったです。ありがとうございました。

+Panasonicの感想
・特にパナソニックではソーラーランタン10万台プロジェクトの話をその企画に取り組んだ人に聞けてすごく良かったです。
・パナソニックは電化製品を作っている企業であると思っていたけど、実際は支援活動なども多く取り掛かっていて、感激した。サステイナブルシーフードは私たちでもできることだと思ったため、もっとこのことを広げていきたいと思った。

どの機関も企業の概要からSDGsの取り組みまですごく詳しく聞けてよかったです。

(引率教員の感想)
 SDGsについては学校の中でも様々な授業で取り組んで知識を深めることが出来ていましたが、実際SDGsに取り組むためには、一つの企業や一つの団体だけでは達成し得ないことなどを生徒たちなりに感じてくれたように見えました。インタビューや質問の時間も、こちらの想定を超えて、途切れることもなく、生徒たちの意欲を感じました。

【ご案内/Upcoming】第5回SGH活動報告会(The Exposition Day) ・運営指導委員会 及び教育ワークショップ開催お知らせ

16:48

2020年1月31日(金)10:00~ 

開催予定です。





尚、2月1日(土)午後よりSIS教育ワークショップを開催予定です。

(詳細は後日アップ予定です。)



グローバル気候マーチ @大阪 生徒レポート

10:38
気候変動フィールドスタディにも参加した
11年生の追田星空さんからレポートが届きました。
自主的に行動して世界を広げている姿、頼もしいです!
以下、生徒レポートです。


~~~


2019年9月20日に行われた「グローバル気候マーチ @大阪」に、
友達を誘い参加してきました。


私が参加した「グローバル気候マーチ @大阪」には、
雨が降っていたにも関わらず総勢400人が参加していました。
参加者は私達世代の若者も多く、様々な方が参加していました。
それぞれの人がオリジナルのプラカードを作ってこのデモに参加していました。


ここで少しこのデモについて説明しておきたいと思います。
地球温暖化が進んでいる今、スウェーデンの女子高校生、Greta Thunbergさんが
気候変動の対策強化を求めた気候ストライキを始め、
現在世界中に広まっています。
そして「Global Climate Strike」として
気候危機への対抗と結束を訴える行進「Fridays For Future」が世界中で行われることになり、
日本でも「グローバル気候マーチ」という名前で、
このデモが各地で行われることになりました。

私はこのデモの参加者と共に、呼びかけの言葉を言いながら大阪の街を歩きました。
通りかかった人達は、私たちのことを眺めている人も多かったように思えました。
中には動画や写真を撮ったりしている人もいました。

しかし、私が一番に感じたことは、
まだまだ世界に比べて日本の参加者が少ないということです。
街を歩いていても「私には関係ない」と他人事のように思っているような人が多く見受けられ、

この問題に対して興味や関心を持っている人は世界に比べて少ないと思いました。
また日本はアクション(行動)を実際に行う人も少ないと思いました。
私も実際今回が初めての参加でしたが、
同じような思いを持つ人達と一緒にこのような活動が出来たことは、
私にとってとても良い経験になりました。


私は実際にこのデモに参加してみて、改めてこの問題に向き合い、
これからも世界と共に問題解決に取り組んでいきたいなと思えるような貴重な経験が出来ました。
なので今後も様々な活動に参加したり、自分が情報発信や呼びかけを行い、
この活動に貢献していけたらと思います。

SGH FS (国際貢献:SDGs1)2019(その2)

16:30
(続き)
夕方からは株式会社ディー・エヌ・エーを訪問しました

(男子チームの企業紹介プレゼンの様子)
最初に男子チームが企業紹介プレゼンをしその後企業紹介を金子様にしていただきました。
(キーワードは以下の通り)
女性会長ですが女性社員は2割
エンジニアが男性が多い
売り上げのトップはゲームその次はスポーツ
安定した収益のために安定した分野を模索
結果 エンターテインメントと社会教育をつなげる
強味 インターネット+AI
優秀な技術者が多い
パートナリング
他の企業との連携 任天堂、日産
事業化能力

質疑応答の時間では次のようなテーマで議論しました。
*服装の規定
*挑戦をもつ人を採用
*大きなヒットを生み出す要素
*今一番力を入れている分野
*世界への展開



8月20日(火)
午前中の訪問先は
 公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター(ACCU)(東京都千代田区)      
今回の場所は地球環境パートナーシッププラザ(GEOC)のセミナースペースでした。
(国連大学と同じ敷地にあります)
ACCU の取り組み概要は以下の通り
教育部門、CSR部門
強味 パートナーシップ
例:現地との連携を図りながら取り組む
カンボジアの識字教室の事例
持続可能なためには 政府を巻き込むことが必要

参加生徒からの取り組み紹介をさせていただき、続いて個別にまたグループで今取り組んでいる内容をACCUのスタッフの皆さんに聞いていただき直接助言をいただきました。

午後からは
X-NIHONBASHI (@東京都中央区日本橋室町)

SDGs ×データ
最初に次の2つをテーマに講演いただきました。
*リモートセンシングについて
*衛星について 4000以上の衛星が飛んでいる
衛星画像の分析

 
続いて 慶応大学システムデザインマネジメント研究科教授による
具体的なワークショップを実施しました。
新しい価値や価値の変化をもたらすことの必要性を学びました。
    
生徒たちからは
分析的思考
→ イノベーティブ思考
   デザイン思考 × システム思考
  具体的なアイデア、イノベーティブなアイデアがたくさんでました。

8月21日(水)最終日も意欲的な訪問が続きます
午前中は業界では先頭を走る会社2社を訪問しました。

JAMSS
VAIO、VAIO ミライ塾の動画はこちら

 まず生徒たちから 会社プレゼンを実施し、その後各会社の概要を聞かせていただきました。
午前中のキーワードは 協力、協働、コミュニケーション

それを受けて まずコミュニケーションをテーマにしたグループワークを実施し、その後実際にローバーをプログラミングで動かしました。


生徒たちも プログラミングの知識以外に 何が求められているかを理解したとの声が多かったです。



SGH FS (国際貢献:SDGs1)2019(その1)

15:30
このグループのFSではSDGsから考える社会貢献について学びます。
「将来、国際機関で働きたい人、社会問題に興味がある人、NGOやボランティアに興味がある人、社会問題をビジネスで解決しようと取り組んでいるカッコいい大人に会いたい人、会ってみたい社会起業家がいる人など」が参加しています。
今年は生徒13名(引率教員2名)、夏休み8月19日~21日にかけて行われました。

学び① CISCO(東京都港区赤坂)
(鈴木会長様から会社概要紹介)

シスコのオリンピックの役割など詳しくお話いただきました。
東京オリンピックでできたインフラの紹介から高度経済成長の加速
(キーワードは以下の通りです)
2020年新しいデジタル
社会インフラストラクチャー 日本が持続的に成長するため
スポーツエンターテイメント
 オリンピックのサポート
スマートシティ
京都とのコラボ SNS  
スマートサイネージ 街灯
サイバー攻撃への対応
働き方改革
5G リーダーシップ
スマートファクトリー
 無線アクセスポインター、予兆検知
   フェデレーション(つなぐ機能)
   患者とのやりとり
乃木坂46との関係 コンサート1000人の働き手が必要
 新しいファンエンゲージメント
 バックステージ働き方改革
 応援メッセージを電子ボードに記入


その後 生徒3名からSDGsに絡めたプレゼンを紹介させていただきました。

続いてインドから日本にきて今働いている社員さんのお話をお伺いして
多様性やこれからの社会に必要な力について学びました。
 生徒たちにとって特に次の3つの提言がポイントだったようです。
1 Create your own message
  Drive the business outcomes crossing all barriers of the Cross functional teams
    Gain the trust in the team even when I’m not there in Office
2 Take responsibility  and accountability
3 Believe in yourself and pursue your dreams

また 望月様(関西学院大学卒業生 アメフト部)からもお話をいただきました。
(テーマは以下の通り)
IT業界の集中化と分散化の変遷
外資企業は テレワークが発達
電子ボードを活用したネットワーク会議 
 
この後 社内ツアーをして頂きました。
またTV会議システムなどの最新の設備・システムを体感させていただき 
SISにも欲しいという声が多数あがりました。

(その2に続く)





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